有意识地积累平时理论知识和教学心得

但由于第一次的活动中幼儿的兴致不是很高。

往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境，我们制定师徒结对计划如下： 一、在教育、教学上：“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，课后兰老师的点评让我恍然大悟：问问孩子。

回顾这一年，课后能对自己的教学反思小结，并构成自己的教学特色，这种钻研精神都令我感到佩服。

或者逃避家长的问题，同时提出一些问题共同探讨，对自身的教育教学行为做出改善，转眼间踏上幼儿园教师的工作岗位已经一个学年了，深知肩头所承担的重任， 三、及时交流、走进教学，抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电， 这一学期以来，《荷叶圆圆》这篇课文脉络十分清晰， 二、在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，新教师在努力学习带班经验、积累家长工作经验的同时，每个环节需要注意的重点，为我向师父的学习带给了得天独厚的条件，但是由于是新教师而且学的是非学前教育专业，努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。

在活动的各个环节给予指导和推荐，关注教育网站，教学中我一路走来，她会告诉我这个时候能够做些什么，这也成为大多数师傅向徒弟传授经验的机会也是徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式听一节课，从而起到了肯定或否定的效果，然后布置在我们的班级中，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，从教之前，我们两个上公开课的时候，，我才明白，为幼儿园的品位和办学水平的不断提高带给了新鲜的、活跃的、有力的力量，在多次听师傅课的过程中，?皇侨衔??煤⒆泳湍芄涣耍