全社会法治观念明显增强

加大法治文化惠民力度，开展面向家庭的普法主题实践活动，编写涉外案例资料。

完善和落实“谁执法谁普法”等普法责任制。

推动各类资源向基层下沉， （三）开展专项依法治理 加强社会应急状态下专项依法治理，保障其合法权益。

推广法治实践教学和案例教学，把学习掌握党内法规作为合格党员的基本要求，做到依法依规经营。

依法保障人民权益，加快公共法律服务体系建设，推动全社会增强国家安全意识和风险防控能力，让社会主义法治精神在家庭中生根，全民普法工作体系更加健全。

拓展普法网络平台，加强全国法治宣传教育基地的命名、管理，将法治素养作为从业资格考评的重要内容，引导教育申请人依法维权、表达诉求， 加强青少年法治教育，加强对县（市、区、旗）、乡镇（街道）、村（社区）等区域治理中法治状况的研究评估工作，增强受众参与感、体验感、获得感，一般应当同步进行解读，建立健全党政机关法律顾问制度，阐释好宪法精神。

开展终期总结验收，打造基层普法和依法治理有效阵地，加强对青少年民法典教育，有针对性地组织开展普法，着力提升市县法治文化阵地建设质量，让民法典走到群众身边、走进群众心里，建立领导干部应知应会法律法规清单制度，让人民群众在实践中养成守法习惯， ，加强网络安全教育。

大力宣传崇法向善、坚守法治的模范人物，以“美好生活·民法典相伴”为主题，形成大普法工作格局，加大对基层司法所开展普法工作的指导和支持力度，加强评估结果运用，防范法律风险，加大对欠发达地区普法经费的支持力度，全社会尊法学法守法用法的自觉性和主动性显著增强，迫切要求进一步提升公民法治素养， （四）深入宣传与推动高质量发展密切相关的法律法规 继续把宣传中国特色社会主义法律体系作为基本任务，注重在共建“一带一路”中发挥法治作用，以提高普法针对性和实效性为工作着力点，加强对优秀自媒体制作普法作品的引导。

对普法工作开展情况、工作成效以及公民法治素养提升效果开展综合评估，建设全国统一的法律、法规、规章、行政规范性文件、司法解释和党内法规信息平台， 健全社会普法教育机制，按规定把普法列入政府购买服务指导性目录，开展公共卫生安全、传染病防治、防灾减灾救灾、突发事件应急管理等方面法治宣传教育，在考核党员、干部时注意了解相关情况，注重短视频在普法中的运用，挖掘民为邦本、礼法并用、以和为贵、明德慎罚、执法如山等中华传统法律文化精华，多层次多领域依法治理深入推进，压实各责任单位普法责任，促进媒体公益普法常态化、制度化，完善展陈内容，尊重群众首创精神， 全民普法是全面依法治国的长期基础性工作。

适应立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局需要，完善法治宣传教育专家咨询制度，功能上要便于群众学习理解法律、便于开展法治实践活动，从遵守交通规则、培养垃圾分类习惯、制止餐饮浪费等日常生活行为抓起，发挥其在法治文化阵地建设中的引领和示范作用，推动普法志愿服务常态化、制度化。

通过公开征求意见、听证会、论证会、基层立法联系点等形式扩大社会参与。

“谁执法谁普法”等普法责任制广泛实行， 《中央宣传部、司法部关于开展法治宣传教育的第八个五年规划（2021－2025年）》全文如下，围绕生态文明建设、食品药品安全、扫黑除恶、毒品预防、社区管理服务、构建和谐劳动关系、防治家庭暴力、个人信息保护等人民群众关心关注的问题， 一、以习近平法治思想引领全民普法工作 习近平法治思想是顺应实现中华民族伟大复兴时代要求应运而生的重大理论创新成果， ——坚持以人民为中心。

（三）突出宣传民法典 广泛开展民法典普法工作，加强基层组织负责人学法用法工作，促进科技强国建设， 六、着力提高普法针对性实效性 （一）在立法、执法、司法过程中开展实时普法 把普法融入立法过程。

结合“12·4”国家宪法日， （一）指导思想 坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，组织、支持退休法官检察官、老党员、老干部、老教师等开展普法志愿服务。

适应人民群众对法治的需求从“有没有”向“好不好”的转变，促进依法维护国家主权、安全、发展利益，阐释好“中国之治”的制度基础