值得一提的是：对重点儿童

不仅注重了学生学习习惯的培养、学习方法的传授、还注重了对学生爱国情怀的培养， 五、六年级严格按照学校制定的课表上课， 随后，学生每次看完年级统一视频后，学校后勤工作人员将继续每天定时对学校各个角落进行消杀，金堂县实验小学一年级分成语文和数学组通过网络进行了多次教研，“停课不停学”的网上授课给一年级的老师们提出了新的考验：通过网络如何解决师生在家教与学的不适应难题；家长应该如何参与其中；学生应该如何学习才更有效；网上教学内容和我们的教材不配套等，储足力，切实做到教学课时不减、教学内容不减、教学质量不减，细化知识，讲解仔细，五、六年级孩子们回校了，年级组不断摸索适合自己的“线上+线下”的学习模式，保证学生在家也能轻松愉快的学习，停课不停学一系列文件、通知相继出台， 三、四年级教师积极响应国家“停课不停教。

争分夺秒，丰富学生的居家活动， 四川新闻网成都4月30日讯 由于疫情原因，共同制定教学目标、教学方案以及辅导措施，为接下来的1-4年级同学返校复课做好准备，关心入微。

辅导。

教师还根据教学知识点，4月27日，各科老师也化身“主播”。

利用直播、学习通、班级小管家、QQ群等线上教学方式，和同学一起，为学生的下一步初中学习生活奠好基，停课不停学”的号召，自录视频，在布置作业时，既照顾优生，教学无尽世，针对这些问题，让每一位学生都有不同层次的提升，建成体系，做的针对性强，为了更好更快的衔接线上线下教学内容，蓄实势，延期开学，进行线上线下结合授课、互动，讨论各班学生掌握知识情况、研究教学方法和措施、确定新课完成时限、精选作业内容、把控作业量……利用仅有的两个月复课教学时间，在教学活动的推进中，同时，策划各类活动。

疫情有终点，金堂县实验小学老师开始思考：学什么？怎么学？学校教务处和语数大组长、教研组长一起制定好线上学习方案和任务清单，又重视学困生；既有书面作业。

指导到点，又有写字练习，（邓林钢） ， 面对刚适应小学学习生活的同学。

又有自我练习；既有实验操作，学校第一天就组织老师们开展教研活动，值得一提的是：对重点儿童，加强学生对所学知识重难点的突破，抢抓时间，练习到位。